NUESTRA PROPUESTA PEDAGÓGICA
Nuestro enfoque pedagógico se centra en el desarrollo integral de los niños y niñas para promover una relación armoniosa con otros y con la naturaleza.
- MATERIAL MONTESSORI
- RITMO WALDORF
- AULA REGGIO EMILIA
- ESPACIO EMMI PIKLER
NUESTROS PILARES
LIBERTAD Y SEGURIDAD
Desarrollo en libertad, con límites claros que garanticen la seguridad física y emocional de niños y niñas
Promovemos el SER, no solo el HACER, para que niños y niñas puedan escucharse, reconocerse y tomar decisiones con seguridad
AUTONOMÍA
AMOR, RESPETO, SOLIDARIDAD
Niños, niñas y acompañantes reconociendo la diversidad, la diferencia y las necesidades e intereses con empatía hacia otros.
Potenciamos habilidades emocionales, cognitivas y motrices que les permitan construir, con seguridad y autonomía, su proyecto de vida
CAPACIDAD
LO QUE NOS HACE DIFERENTES
La Caracola aborda el acompañamiento de los niños y niñas con:
ESPECIALIZACIÓN
Contamos con personal calificado y con experiencia en el acompañamiento desde metodologías activas y respetuosas
RITMO PERSONALIZADO
Acompañamos el desarrollo de la individualidad de cada niño y niña, reconociendo sus talentos y brindando apoyo cuando se presentan desafíos.
PROYECTOS
Estudios a profundidad de conceptos, ideas e intereses, vistos como una aventura
DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA
El niño y niña es quien protagoniza su propio desarrollo, en espacios adecuados para ello
AMAN LO QUE HACEN
Patricia Carrión
Fundadora y Coordinadora Pedagógica
Noe Carrión
Fundador y Coordinador Administrativo
Adriana Motta
Acompañante Pedagógica
Andrea Cueva
Acompañante Pedagógica
Daniela Del Castillo
Acompañante Pedagógica
Emilia Guamán
Acompañante Pedagógica
Gisella Nuñez
Acompañante Pedagógica
LO QUE CUENTAN DE NOSOTROS
Me gusta La Caracola porque tengo muchos amigos y hacemos proyecto de comida.
Arjuna Montalvo
Me encanta La Caracola porque aprendo jugando y por sus proyectos de cocina y arte.
Paula Galeas
La Caracola les brinda la oportunidad que el sistema educativo convencional no les da a los niños y niñas para desarrollarse.
Fabricio Astudillo
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